2026年7月15日，体育学院“阳光体育”爱心夏令营三下乡社会实践团队前往阜阳市临泉县临化中学，开展卡巴迪教学与啦啦操教学两项特色体育支教活动。团队立足体育专业优势，贯彻美育教育、以体育人工作要求，丰富乡村青少年暑期体育文化生活。

卡巴迪教学：普及新兴运动，锤炼拼搏协作精神

志愿者化身体育科普员，向学生讲解拥有四千年历史、被称作 “奔跑的格斗” 的卡巴迪运动，介绍赛事场地、竞赛规则、攻防技巧，示范专属呼吸方式与链式防守动作，带领学生齐声互动，沉浸式感受这项小众传统运动的独特文化魅力。课堂设置实战演练环节，学生分成多组开展攻防对抗。进攻队员灵活突进、躲闪触碰；防守队员手拉手构筑人墙配合擒抱。激烈比拼有效锻炼学生爆发力、身体协调能力，在一次次跌倒与奋起中，磨炼少年永不言弃、奋勇争先的体育品格。本次特色课程打破乡村传统体育课单一局限，依托卡巴迪高度依赖团队配合的项目特质，培养学生规则意识、集体信任感与坚韧意志，为乡村校园体育教育注入全新活力。

啦啦操教学：体艺融合，塑造少年自信风采

考虑乡村学生普遍缺少舞蹈基础，志愿者采用镜面示范、节拍口令拆解的教学模式，从基础手位、身体重心转换、舞台表情管理分步教学，逐一对学生动作误区进行纠正，让同学们直观感受体育与艺术相融的力量与美感。开课初期不少学生性格腼腆，动作拘谨、不敢展示。志愿者全程耐心鼓励，引导学生放开肢体、大声喊出节拍。分组展示环节，全体学生跟随动感乐曲完成成套动作，整齐舒展、笑容明媚，多名学生表示彻底突破内心胆怯，找到了自我展示的底气。啦啦操课程践行 “以体育人、以美润心” 教育理念，在提升学生体质、肢体协调性的同时，潜移默化培育集体荣誉感与抗挫能力。志愿者也将运动人体科学、体育教学论等专业知识落地基层，在支教服务中锤炼实操本领，彰显青年学子的责任与担当。

本次两项特色体育课堂同步开展，分别从竞技对抗、团队协作和艺术美育、身心自信两大维度丰富乡村校园体育课程，有效拓宽乡村学子体育视野，补齐乡村学校特色体育、美育课程短板。实践队表示，后续将持续发挥体育专业优势，持续探索适配乡村校园的多元化体育教学模式，坚守 “奉献、友爱、互助、进步” 志愿精神，以特色体育教学赋能乡村教育振兴，护航乡村青少年身心健康、全面成长。