“高校体育课如何提高实效？”“体育的育人功能如何在高校体现？”为了回答好这两个问题，安徽师范大学体育学院持续深化体教融合，通过课程改革、活动创新、制度引导等多种方式，探索出一套行之有效的实践模式。

深化教学改革，全面加强体育课程建设

体育学院积极响应健康第一的教育理念，持续推进公共体育教育俱乐部改革，不断完善ABC选课模式，实施高、中、初三级会员制管理。将校运动队和校体能训练队纳入大学体育课程和跨学院选修课程体系。将传统体育引入大学体育课堂，设置了舞龙、射艺、龙舟、太极拳等课程，组建舞蹈协会、龙狮协会、射箭协会等传统体育社团。重新修订《大学体育》教材，融入了中华体育精神和我校体育健儿优秀事迹，实现大学体育课程的思政化和信息化。

教学团队共获得省级教学成果奖一等奖二次、二等奖一次；运动训练、体育教育专业获批国家一流专业建设点；学生多人次荣获全国高校体育产业创新创业大赛一等奖、首届长三角体育教育专业基本功大赛一等奖；体育学科一级博士点获准设立，填补了我省体育学科博士点的空白。

推进体教融合，创新校园体育活动新模式

依托信息化，学校面向全体学生推行阳光体育锻炼和体质健康测试，拓展体育锻炼空间，保障体育锻炼时间。2021年实施“晨练”活动，形成“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的校园体育活动新模式。“阳光体育锻炼”成绩纳入大学体育课程总成绩，将学生体测成绩作为评优评先和研究生推免重要考核指标，并执行学生体测成绩不达标肄业制度。形成了以社团赛事为依托、院系级赛事为基础、校级赛事为引领的层级化校园赛事体系，每年覆盖约2万人次，激发了师生运动热情。

发挥专业特长，全方位支撑服务群众体育

学校承担教育部体育美育“浸润计划”，为金寨、宿松教育扶贫与乡村振兴事业贡献力量。参与录制的2019年全国教科文卫体系统《职工啦啦操》系列节目获全国推广。每年开展“阳光体育”大学生暑期社会实践活动，荣获第四届中国青年志愿服务项目大赛金奖，累计建设服务基地22个，招募大学生志愿者8000余人，服务人群14.89万人，服务时长累计超36000小时。

强化协同育人，全过程提升竞技体育水平

2017年，学校出台《安徽师范大学学生运动队管理办法》，激励运动员、教练员奋力拼搏、创造佳绩，并先后组建12个大项、30多支校运动队，捷报频频。

2021年，王春雨在东京奥运会上荣膺女子800米第五名，创造中国田径历史；谭强在第七届世界军人运动会摘得两金一银，在2021年羽毛球苏迪曼杯比赛中获得团体冠军和羽毛球世锦赛男子双打中获得亚军；赖晓晓参加第11届世界运动会勇夺女子长拳冠军；师大佳兆业足球俱乐部参加2022年中国足协女足乙级联赛，获得第5名；在第十四届全国运动会上，斩获3金1银1铜（王春雨荣获女子800米、1500米冠军以及400米亚军，赖晓晓荣获武术套路女子拳、剑、枪全能项目冠军，谭强荣获男子双打季军）；在全国学生运动会上，王春雨共获得2块金牌；在第15届省运会高校部比赛上，目前我校健儿已获得48金23银11铜，金牌总数暂居全省高校首位。

体院学子在各类赛场争金夺银